תכניות לימוד- יצירת חלופות למצב הקיים- כתבה שניה- מערכות וטפסים

בפוסט הקודם בנושא זה נגעתי בבעייתיות של מערכת החינוך,

Human figures

דמויות אדם

בסיבות המקשות על המערכת להתעדכן ולהתרענן, ובצורך בשינוי.
הזכרתי תחומים שלא נלמדים כיום –
מיומנויות ידניות המסייעות בטיפול בבית ובסביבה,
מודעות גופנית,
מודעות עצמית,
ודיברתי על החלפת הערך של תחרותיות, כדרבון להצלחת היחיד בערך של שיתוף פעולה.  למעבר לכתבה הקודמת
הרשימה של הדברים החסרים במערכת ארוכה.
מאחר שחינוך צריך להיות הכנה לחיים בוגרים, חשוב לכלול בו גם את הכרת העולם שבחוץ- הארגונים הקשורים לחיים, מוסדות, מקצועות, תחומי תעסוקה. להמשיך לקרוא

תכניות לימוד- יצירת חלופות למצב הקיים

הקדמה
המציאות בעשורים האחרונים מאד דינמית, ומשתנה בקצב גדול. תכניות הלימוד לא מצליחות להתעדכן ולהכיל את השינויים באופן מספק. מסיבה זו ומסיבות נוספות חשוב להשקיע מאמצים בבניית אלטרנטיבה לתוכניות הלימוד, ולדרכי ההוראה המקובלים כיום.

Time for the growth of new ideas and ways of action

זמן לצמיחה של רעיונות ודרכי פעולה חדשים

השינויים כוללים את המהפכה הטכנולוגית שיוצרת שינויים שונים בחיי היום יום, ותיצור כנראה גם שינויים נוספים.
השינויים כוללים את השינוי בציפיות לגבי סגנון החיים ורמת החיים,
הפיכת העולם לגלובלי, ריבוי האוכלוסייה, ונדידת אוכלוסיות,
סוגי תעסוקה משתנים,
מצב הסביבה המשתנה, והאיומים על הסביבה,
הרחבת המודעות, פתיחות לרעיונות חדשים ונתינת לגיטימיות לסגנונות חיים שונים.
ודאי יש שינויים נוספים, שלא הזכרתי,
מעניין להתבונן בשינויים הקורים ולנסות להבין מגמות, ומשמעויות.

תכניות הלימוד בחלקן הגדול אינן מכוונות על ידי חזון לעתיד.
להמשיך לקרוא