יום השואה – יום זכרון לבעיה לא פתורה

חשוב לי לזכור שהנסיבות של השואה צריכות להעסיק אותנו.

Dry plant-  shapes


צורות בצימוח יבש של עץ תמר

אני מודעת לנושא השואה והידיעה הזו מלווה אותי ברקע של התודעה.
גדלתי עם חשיפה לשואה דרך מערכת החינוך, דרך סיפורים רבים שקראתי. חוויתי את השואה כחלק ממה שעבר על אנשים קרובים או רחוקים יותר, בני משפחה, בני עמנו, ובני עמים אחרים.
אני לא מרגישה יכולת להבין ולהכיל כול זאת באמת.

הרבה השראה ניתן לשאוב מיכולת העמידה של אנשים שחיו בתקופה בה עצם הקיום היה מלחמה מכאיבה, קשה וממושכת. מגילויי אנושיות, משמירת רוח האדם וצלם אנוש.

בצד ההכרה בפרק השואה בהיסטוריה של עמנו צפות אצלי השאלות
להמשיך לקרוא

פסח – חג החרות, חג האביב

מאחר שאני לא עסוקה בהכנת ארוחת חג, וגם לא באירוח, יש לי זמן למחשבות סביב החג
אני רוצה לשתף במחשבות שעלו בי, וניסיתי הבוקר לנסח ולערוך אותן.

spring

אביב- טופח וביקיה

חגים מעבירים מסורת, לגבי הדרך בה נהוג לחגוג, ולגבי תכנים ומסרים שלשמם נקבע החג.
החג- חוזר על עצמו מידי שנה. (חג= הסתובב במעגל. הפועל לחוג= להסתובב)
המסורת – יש בה מסירה- העברה, משנה לשנה, ומדור לדור.

האביב הוא זמנו של חג הפסח-
שם החג- "פסח" קשור לסיפור ההצלה של עם שהיה משועבד, ויצא מבית עבדים.
יצא למסע, לנדודים, כדי למצוא את מקומו,
לחזור לארץ ממנה יצא בעת מצוקת רעב. כדי להפוך את אדמת הארץ למקום ממנו יוציא את מחייתו.

יש דמות של מנהיג- נביא- שמוביל את העדה- שהיא משפחה גדולה מורחבת, למסע הזה.
יש שחרור- אך השחרור מלווה בהרבה קושי, פחד, וספקות.
להמשיך לקרוא

יום האישה הבינלאומי – מתבוננת על הדרך שלי

ההבדלים בין גברים ונשים מעסיקים אותי. מתבוננת באנשים שסביבי, לומדת.

Figures

דמויות

נולדתי בת. בראשית שנות החמישים. המעמד של הנשים היה בהשתנות.
בחברה שהקיפה אותי היו הרבה סטראוטיפים. למשל- שנשים פחות מוכשרות מגברים. צריכות להיסמך על בעליהן. נשארות בבית והגבר מפרנס.
היה אז מקובל שהבעל ינהג והאישה לא.
מצד שני הנשים בהתיישבות העובדת ובחברה החילונית חתרו לשוויון, והתקדמו לקראתו.
לשמחתי הנשים כיום במקום טוב יותר מבחינת אפשרויות לצמוח ולהתפתח.

מעולם לא הייתי מעורבת בתנועה הפמיניסטית, אך באופן אישי חתרתי למצוא את מקומי ולחפש עצמאות.
להמשיך לקרוא

מחשבות על מוות

יש לי הרבה מחשבות על מוות. מגיל צעיר. בטח לא רק לי…

flower

פרח

בבוקר של יום שלאחר טקס הלוויה בו נכחתי, שהיה ייחודי מרגש ומשלב צחוק ובכי,
התגלגלו לי מחשבות, שהתחילו כבר שם:

לא רוצה להיקבר בבית קברות. לא בארון, לא תחת מצבה.
צפוף בבית הקברות. המקום הולך לאזול. בשיטת הקבורה המקובלת כאן זקוקים לתפוס עוד שטח, עבור החיים, שעוד ימותו.
חושבת על הגוף במובן של פיקדון. השתמשנו, משתמשים, בסוף מחזירים. חשוב למחזר. בית קברות זו לא הדרך.
חשבתי על האפשרות של לצמצם את השאריות לצנצנת אפר.
שריפה ואיסוף האפר
בדקתי מה אני מוצאת בנושא זה בשיטוט מהיר באינטרנט. להמשיך לקרוא

תכניות לימוד- יצירת חלופות למצב הקיים

הקדמה
המציאות בעשורים האחרונים מאד דינמית, ומשתנה בקצב גדול. תכניות הלימוד לא מצליחות להתעדכן ולהכיל את השינויים באופן מספק. מסיבה זו ומסיבות נוספות חשוב להשקיע מאמצים בבניית אלטרנטיבה לתוכניות הלימוד, ולדרכי ההוראה המקובלים כיום.

Time for the growth of new ideas and ways of action

זמן לצמיחה של רעיונות ודרכי פעולה חדשים

השינויים כוללים את המהפכה הטכנולוגית שיוצרת שינויים שונים בחיי היום יום, ותיצור כנראה גם שינויים נוספים.
השינויים כוללים את השינוי בציפיות לגבי סגנון החיים ורמת החיים,
הפיכת העולם לגלובלי, ריבוי האוכלוסייה, ונדידת אוכלוסיות,
סוגי תעסוקה משתנים,
מצב הסביבה המשתנה, והאיומים על הסביבה,
הרחבת המודעות, פתיחות לרעיונות חדשים ונתינת לגיטימיות לסגנונות חיים שונים.
ודאי יש שינויים נוספים, שלא הזכרתי,
מעניין להתבונן בשינויים הקורים ולנסות להבין מגמות, ומשמעויות.

תכניות הלימוד בחלקן הגדול אינן מכוונות על ידי חזון לעתיד.
להמשיך לקרוא