להכיר- נַרְקִיס מָצוּי Common Narcissus משפחה: נרקיסיים Amaryllidaceae

הנרקיס המצוי אינו דומה לפרחים אחרים, ולכן קל לזהותו. כמו שלפרח הרקפת צורה ייחודית, וריח משלו, גם הנרקיס מתבדל בצורת הפריחה שלו, ובריחו הבַּשֹוּם.

Common Narcissus plants flowering

מקבץ פרחי נרקיס – מקרוב

לפרח נרקיס שישה עלי כותרת לבנים,
ומרכז צהוב- דמוי כתר.
הגבעולים של הפרחים יוצאים ישירות מהאדמה, מהבצל הנחבא תחת הקרקע. גם עלי הנרקיס, הישרים והארוכים יוצאים ישר מהבצל. (עלים כאלו נקראים סרגליים, והם מעידים על השתייכות לצמחים החד פסיגיים).
על גבעולי הפריחה מספר פרחים לא קבוע.
עונת הפריחה היא בחורף. יש בארץ נרקיסים הגדלים בהר, בין הסלעים- ומקדימים לפרוח- בחודשים נובמבר ותחילת דצמבר.
הנרקיסים שגידולם באדמות העמקים פורחים בדצמבר ותחילת ינואר.
עונת הפריחה לא ארוכה.
להמשיך לקרוא

בלוג יומן- נרקיסים 19.1.20

הרבה גשם לאחרונה. חורף אמתי.
לפני כמה שבועות עוד נראה שאולי הוא לא יבוא, או אולי יהיה רק חורף סימלי, כמו שקורה לפעמים.
אבל לקראת אמצע דצמבר, היתה מנת גשם משמעותית, ולקראת סוף דצמבר הגיעו ימים של חורף נדיב,
עם כמות גשם מפתיעה. ומאז זה נמשך. הרבה ימי גשם, וגלים של ימים גשומים מאד.
יש לי מד גשם מול החלון, ומד גשם בחצר, ואני עוקבת ורושמת כמויות, בטבלת אקסל שהכנתי.

גם בשנה בה נולד הבן הבכור שלי, החורף גם התמהמה. ילדתי בחנוכה, ורק אז, בעשירי בדצמבר, התחיל החורף.
ההורים שלי הביאו לי זר נרקיסים מהגינה, במושב, לכבוד הלידה.
במושב שלי בעמק , בשנות ילדותי, החורף היה מלווה בפריחה שופעת של נרקיסים. היינו יוצאים לטיולים נעולים במגפי גומי שחורים, וחוזרים עם זרי פרחים.
זה היה טרם הזמן של המודעות לשמירת טבע, וגם טרם הזמן שבו החקלאות האינטנסיבית דחקה את רגלי הנרקיסים, והשאירה אך מעט מהם, פחות ופחות.
להמשיך לקרוא

חסה- צמח בעל עלים ירוקים למאכל

חסה היא אחד המרכיבים המוכרים בסלט ירקות.

A chaild in a field of lettuce

ילד בשדה החסה

משתמשים בעלי החסה, חתוכים על פי ההעדפות- בגדלים שונים,
או קרועים ביד.

את צמח החסה קל לגדל.
החסה היא גידול עונתי. ניתן לגדל אותה בכול העונות, אך היא מותאמת יותר למזג אוויר קריר, ומשגשגת יותר בתקופות הקרירות.
העונות המומלצות לשתילה הן הסתיו והאביב. משך התפתחות צמח החסה מושפע מהטמפרטורות.
בעונה החמה הקצב ממש מהיר- כשמתחילים את הגידול עם שתיל- נחוצים ארבעה שבועות בלבד עד שראש החסה מגיע לגודל מלא.
בחורף, כשקר- משך ההתפתחות יגיע ל3 חודשים.

העלים אותם אוכלים צומחים בצפיפות, על גבעול קצר. כשהצמח מגיע לבגרות קורה שינוי- הגבעול המרכזי מתארך וממשיך לצמוח, ומוציא עלים קטנים יותר. אחר כך הגבעול מצמיח גבעולים צדדיים, ובכול קצה מתפתח ניצן פריחה.
כעבור זמן הניצנים הופכים לפרחים – שצבעם צהוב.
להמשיך לקרוא

תקשורת טובה- בסיס הכרחי בכול מערכת חינוכית

היכולת לתקשר בצורה בונה- היא בסיס לכול יחסי אנוש, ולכן לימוד תקשורת מקרבת ובונה צריך להפוך לנושא מרכזי בהכשרה לחיים ולתפקידים בחיים.
כאשר ילדים ומחנכים נפגשים, ועליהם לשהות יחד שעות רבות-
הבסיס להתנהלות בריאה הוא יכולת לתקשורת חיובית. ( אותו כלל חל גם לגבי הורים וילדים, וכול מפגש אנושי- ביחסי עבודה, במפגשים חברתיים ובכול מפגש מכול סוג).

התקשורת מורכבת משתי מרכיבים עיקריים:
~ יכולת להקשיב
~ יכולת להתבטא
קשה להעריך מה ממיומנויות אלו קשה יותר. שתיהן לוקות בחסר, וחסרונן מורגש, ויוצר אי הבנות, מתחים וריחוק.
ליכולת להקשיב- יש שני כיוונים- יכולת להפנות תשומת לב החוצה, לזולת, ויכולת להקשיב לעצמנו, ולמה שעובר וחי בנו.
צריך להיות איזון פנימי ברמה מספקת, כדי שבאמת נוכל להקשיב לזולת. צריך להיות עידוד חיצוני כדי שבאמת נוכל להקשיב לעצמנו.
להמשיך לקרוא

על סיוע ליצירת קירבה לטבע – באמצעות הסיפור

נראה שהגיע הזמן ללמֵד את סיפורי הפלאות של הטבע, סיפורים על בעלי חיים, אורח חייהם, מקומם בטבע,
לקרב ילדים מגיל צעיר לבעלי חיים, להתבוננות בהם, להכרה שהם תושבי כדור הארץ לא פחות מאיתנו.
הכרות עם בעלי חיים- לאו דווקא המצטיינים בייחוד מפורסם, אלא כול בעלי החיים, למיניהם. וביחוד עם בעלי חיים שאנו פוגשים ביום יום.


מוזר שהאנושות פיתחה ריחוק מהטבע, וילדים קוראים מלא סיפורים בדיוניים, עם דמויות שנבראו במוחם של כותבים, ואינן מקרבות למציאות האמתית.
אגדות העם וסיפורים רבים גרמו להאנשה של בעלי חיים.
חסר הסיפור המקרב, הפותח חלון להצצה אל העולם המופלא של הטבע.
סיפורים היוצרים הכרות וקירבה, לא פנטזיות. העולם של הטבע מלא פלאים, רב גוני ועשיר. רבים מאיתנו גדלים מנותקים ממנו, מלאי חששות.
חששות גם לגבי עצמנו, וגם לגבי הסובב אותנו. ריחוק מוזר.

כשאני מנסה לחשוב כיצד זה נוצר, מדוע הסיפורים הפליגו לעולם הדמיון,
להמשיך לקרוא