תקשורת טובה- בסיס הכרחי בכול מערכת חינוכית

היכולת לתקשר בצורה בונה- היא בסיס לכול יחסי אנוש, ולכן לימוד תקשורת מקרבת ובונה צריך להפוך לנושא מרכזי בהכשרה לחיים ולתפקידים בחיים.
כאשר ילדים ומחנכים נפגשים, ועליהם לשהות יחד שעות רבות-
הבסיס להתנהלות בריאה הוא יכולת לתקשורת חיובית. ( אותו כלל חל גם לגבי הורים וילדים, וכול מפגש אנושי- ביחסי עבודה, במפגשים חברתיים ובכול מפגש מכול סוג).

התקשורת מורכבת משתי מרכיבים עיקריים:
~ יכולת להקשיב
~ יכולת להתבטא
קשה להעריך מה ממיומנויות אלו קשה יותר. שתיהן לוקות בחסר, וחסרונן מורגש, ויוצר אי הבנות, מתחים וריחוק.
ליכולת להקשיב- יש שני כיוונים- יכולת להפנות תשומת לב החוצה, לזולת, ויכולת להקשיב לעצמנו, ולמה שעובר וחי בנו.
צריך להיות איזון פנימי ברמה מספקת, כדי שבאמת נוכל להקשיב לזולת. צריך להיות עידוד חיצוני כדי שבאמת נוכל להקשיב לעצמנו.
כדי שנוכל באמת להקשיב, עלינו להיות רגועים מבפנים. עלינו לדעת מה עובר עלינו, ולפתור דברים לא פתורים, לזהות דברים, לדעת לנהל את עצמנו.

כדי לתת ביטוי לעצמנו, לדעת לבטא תחושות, חוויות, רצונות, צרכים, מה שעובר בנו- צריך ללמוד שפה.
צריך שמישהו יהיה מוכן להקשיב, ולעזור למצוא מילים, שיאפשרו להגיע להבנה.
לעיתים ביטוי עצמי הוא ניסוי וטעיה, חיפוש אחר מילה, או מחווה, לעיתים בצרוף מימיקה, דרמה-
נחוץ ללמוד איך משתפים משהו אישי, במילים שיעבירו באופן הולם את מה שרצינו לחלוק ולשתף, או את מה שהתבקשנו לחלוק. מילים נועדו לשמש גשרים, אך העניין מורכב, כי הן כלי לא מדויק, וניתן לפרושים.

נראה שכדי להגיע ליעד של תקשורת טובה ומקרבת, תקשורת מעצימה ותומכת, נחוץ תהליך למידה.
המודעות שזה כלי נלמד, תעזור להציב את התרגול שלו, וההיכרות איתו, בסדר היום של המפגשים בהם מתקיימת תקשורת- וזה כמעט כול מפגש אנושי.

מי שמקבל תפקיד במערכת החינוכית, גם אם הוא בוגר לכאורה- צריך לעבור הכשרה בתחום הזה, כדי שיוכל לקדם את יכולת התקשורת של הילדים או את המבוגרים שאותם הוא פוגש.
כולנו מתקשרים, כך שלפעמים נדמה שאין פה צורך בהשקעה מיוחדת.
אך במציאות ניתן להבחין עד כמה יכולת התקשורת לא מספקת.

גם ניהול הזמן חשוב. צריך להקדיש לתקשורת הרבה זמן בסדר היום. הרבה זמן כי זה תהליך איטי, שמצריך התנסות, למידה, חזרות והפנמה.
ללא זמן לעניין התקשורת לא ניתן להתקדם הרבה.

דברים יכולים להיות מוצגים ולהתקדם גם בעזרת דוגמא אישית. צריך שהמערכת תכלול אנשים שיכולים להשפיע, וכבר למדו לתקשר.

כשהתהליך מצליח הוא מאד מקרב ומתגמל.

תקשורת קרובה ומחזקת היא צורך בסיסי, שהמילוי שלו מביא לרווחה נפשית, ולשלום פנימי, וחיצוני.

חשוב לתת לתקשורת מקום מרכזי בכול הכנה לחיים,
ולכן כמובן בכול המסגרות המיועדות ללוות ילדים בתהליכי התפתחותם.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

דברים שכתבתי לעצמי בנושא תקשורת , מתוך הספר 'סימני דרך',  נדפס 1998

Interpersonal communication

שיר על תקשורת

להשאיר תגובה

הזינו את פרטיכם בטופס, או לחצו על אחד מהאייקונים כדי להשתמש בחשבון קיים:

הלוגו של WordPress.com

אתה מגיב באמצעות חשבון WordPress.com שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת גוגל

אתה מגיב באמצעות חשבון Google שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Twitter

אתה מגיב באמצעות חשבון Twitter שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Facebook

אתה מגיב באמצעות חשבון Facebook שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

מתחבר ל-%s