ללמוד להתייחס לכדור הארץ ולמצבו, כמטרה חינוכית מרכזית

ברקע האקטואליה נמצאים "המרד בהכחדה" , מאבקים סביב נושא ההתחממות הגלובלית, השימוש בפלסטיק ותוצאותיו, הכחדת מינים ועוד.

כיוון אחד הוא מחאה, וקריאה לגופים בעלי הכוח לקחת אחריות לתיקון.
אני לא מאמינה בכיוון זה ככיוון מספק ממנו יגיע הפתרון. אני מאמינה שהפתרון צריך להגיע מלמטה, מאיתנו האנשים. כדי שזה יקרה- יש להנחיל את המודעות לנושאים הקשורים לשינוי גם באמצעות מערכת החינוך.

נראה שכול אחד צריך לבחון את עצמו, את אורח חייו, והרגלי החיים והצרכנות שלו.
אם היו נמנעים מצריכת משקאות בבקבוקים- לא היו בקבוקים של פלסטיק וזכוכית מצטברים בים וביבשה.
אם אנשים היו באים לקנות מוצרים ברשתות השיווק עם אריזות רב פעמיות מהבית, באופן עקבי, כמות השקיות היתה מצטמצמת פלאים.
המִחזור הוא פתרון מאד לא מספק, וכרוך בזיהום.
מניעה במקור היא הכיוון הנכון. הימנעות.
האם עלינו לבקש מהממשלה לאסור על מכירת שקיות? או לאסור על עצמנו לקחת שקיות?
האם עלינו להילחם בפלסטיק- או להציב מול עינינו מטרה ברורה- למצוא חומרים שיחליפו את הפלסטיק, ממקור מתחדש, צמחי, שייצור חומרי הגלם יתרום לסביבה במקום לפגוע בה? שההתכלות שלהם תתרום לסביבה, ולא תפגע בה- כמו שקורה בטבע, עם פסולת צמחית, המעשירה חזרה את האדמה?

נחוץ לאתגר את המהנדסים והכימאים לבנות תהליכי ייצור לא מזהמים. לעודד ולהפעיל את המוחות לייצר פתרונות ולמנוע זיהום במקור.
האם נפריד פסולת במקור?
נפסיק להטמין פסולת אורגנית, ובמקום זה נייצר ממנה קומפוסט משובח?
האם נדע להחזיר את ההפרשות שלנו בצורת קומפוסט מטייב לקרקע?
הידע והמשאבים שמאפשרים לבנות חלליות ולשלוח לחלל, היו יכולים להיות מופנים להביא את הפתרונות שיתנו מענה לשינוי בבתים, כך שנוכל לייצר קומפוסט בצורה מבוקרת, במתקנים חכמים הנגישים לכול, כולל קומפוסט מהפרשותינו.
חוקרים ומדענים מן הראוי שייבחנו את מרכיבי החומרים בהם אנחנו משתמשים, כדי למצוא חלופות שאינן פוגעות בסביבה למרכיבים שסמויים מעינינו, כמו מרכיבי הדבקים, או הצבעים ועוד.

יש גישה שנקראת כלכלה מעגלית , שתוארה בספר מעריסה לעריסה על הספר 'מעריסה לעריסה'

כדי שאנשים יהיו מכוונים לדרך חשיבה זו, ובכלל לצורך להגן על העולם מעצמנו, לשאוף לשינוי וגם להשקיע חשיבה ועשייה בכיוון, דרושים תנאים.

בני אדם במצוקה, עסוקים בפתרון בעיותיהם המיידיות והלוחצות- הם זקוקים לביטחון באספקת מזון, דיור, חינוך, וביטוי חברתי- תרבותי.
אם רוב האנושות לא זוכה לכך, קשה לצפות שיהיו די שותפים על הכדור ליצירת שינוי.
לכן האחריות האישית צריכה לכלול גם מודעות לאחר, ולנעשה בכול המקומות על פני כדור הארץ.
בסופו של דבר אנחנו שותפים, בין אם נרצה או לא, להתרחשויות הקורות על פני כדור הארץ.
ככול שנרחיב את ההבנה, ונכיר באחריותנו, יגדל הסיכוי ליצור שינויים .

בכול מקום בו מתחנכים ילדים ואנשים בוגרים יש להעצים את הכיוון של ראית כדור הארץ כבית של כול המין האנושי,
ואת האנושות כרקמה אחת חיה, שמקומות פגועים בה מעמידים בסכנה את שאר חלקי האורגניזם הגדול הזה, שאנו חלק ממנו.
בבסיס שינוי צריך לבוא שינוי בערכים.
אך כדי להכיל שינוי, ולהחיל אותו במציאות, צריך לקדם רווחה בסיסית לכול המין האנושי.

יצירת מבט מקיף כזה צריך להיות בבסיס כול תכנית חינוכית.
ההבנה שאנחנו חלק ממשהו גדול,
להכיר את הנעשה בביתנו המשותף- בכדור הארץ, להכיר את הבעיות, ואת כיווני הפתרון, לעקוב בשוטף אחרי הנעשה.
את ההסתכלות הזו צריך לבנות כתכנית לימוד/ חינוך, שתתואם לכול גיל, מפעוטות, ועד לסטודנטים, ולעוסקים בלימודים בכול תחום שהוא.

נחוצים גופים היכולים לדווח על הנעשה, מבחינת הבטחת עתידו של העולם, ועל הבעיות הפוגעות בעתידנו,
ולתרגם את הבעיות לאתגרים- להצבת יעדים, לצעדים לקראת פתרון.

ראיה מקיפה זו צריכה שתהיה נחלת כולם, ותהפוך לעוד חוט מקשר בין אנשים, בנוסף ליכולת האנושית לחבב ולהתחבר ולאהוב ולשתף פעולה.

אני יודעת שהפגיעות של המערכת הזו של החיים האנושיים על הכדור, והפגיעה שאנו עושים לסביבה מכאיבה לכול מי שרגיש, ועם לב פתוח.
נחוצה רוח של שיתוף פעולה, וחבירה לעשיה בונה,
כול אחד במקומו וכפי יכולתו.
הפתרונות, צריכים לבוא במשולב, מהאדם הפרטי, ומבעלי ידע מדעי, הוגים ובעלי רעיונות, בעלי אמצעים, וארגונים.

מערכת החינוך צריכה לבסס את ההכרה שזו מטרה משותפת, ואנו חלק ממנה,
הכרה שאנחנו חלק מיצירת שינויי
. שעל כול אחד להירתם לכך בהתאם ליכולתו ולכישוריו.
כאזרחי העולם, עלינו לקחת חלק, עלינו המלאכה לעשות,
כול אחד בהתאם ליכולתו.

להשאיר תגובה

הזינו את פרטיכם בטופס, או לחצו על אחד מהאייקונים כדי להשתמש בחשבון קיים:

הלוגו של WordPress.com

אתה מגיב באמצעות חשבון WordPress.com שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת גוגל

אתה מגיב באמצעות חשבון Google שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Twitter

אתה מגיב באמצעות חשבון Twitter שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Facebook

אתה מגיב באמצעות חשבון Facebook שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

מתחבר ל-%s