יציבה- חשיבה- ערכים- נקודות שכדאי שישולבו בתכנית חינוכית

יציבה – צריך ללמד בכול גיל
מעטים מאיתנו מתנהלים נכון עם הגוף. המעבר של המין האנושי ליציבה זקופה, והליכה על שתיים, עדיין לא השתכלל דיו. יציבה נכונה, ברוב המקרים, איננה חלק מההרגל הנרכש במהלך שנות התפתחותנו, מתינוקות זוחלים לילדים ולבוגרים הולכי על שתיים.
כשהיציבה לא נכונה, חלקים במערכת המשוכללת הזו של הגוף האנושי נשחקים, ואנו סובלים מבעיות בריאות רבות ושונות עקב כך. כאבי גב, כאבי ברכיים, פריצות דיסק, כאבי ראש, ירידה בראיה, ועוד.
הנשימה, זרימת הדם לאיברים, גם הם נפגעים ואינם במיטבם.
אפשר לדמיין את הגוף למכונה שחלקיה לא הורכבו בצורה מדויקת, ולכן מתגלות תקלות במהלך השימוש בה.
לי חסר הידע הנחוץ בשביל לתת את הכלים, להגדיר ולתרגל יציבה נכונה, אך יש אנשים שזה התחום שלהם, והידע הזה, שהוא בסיסי לתפקודנו, רצוי שיהיה חלק מנושאי החובה, בכול מקום בו מלמדים ומגדלים ילדים, ומכינים אותם לחיים.
כדי שידע זה יהפוך להיות חלק מהחיים של בני האדם, צריך להכיר בחשיבותו, וליצור תכניות לימוד הכוללות אותו, עד שיהפוך להיות מובן מאליו,
חשוב שהכלים לרכישת יציבה נכונה, ולשמירה עליה, יהיו חלק מכול מערכת בה מלווים התפתחות אנושית.

 

טיפוח חשיבה עצמאית ויצירתית

(אין לי בסיס מדעי להנחות שאני מעלה כאן. מדובר בהתרשמות אישית ובהנחות שלי).
מבחינת ההבנה שלי, לחשיבה עצמאית יש חשיבות להתפתחות המין האנושי לכיוונים חיוביים.
ההנחה שלי היא שחשיבה כזו תצמצם או תמנע תופעות של ליכוד והפעלת קבוצות אנשים סביב שנאה, אלימות, ותצמצם השגת שליטה בעזרת פחד ואיומים.
חשיבה עצמאית תאפשר לאנשים שיפוט עצמי של תהליכים, ותוצאותיהם, ולחזות מה מביא נזקים לאדם ולסביבתו, ומה תורם לרווחה אמתית, ליציבות ולשגשוג בני קיימא.

היכולת לחשוב: לחבר בין דברים, למיין, להשוות, להסיק מסקנות, וליצור צרופים חדשים, הם כלים אנושיים. נולדנו עם פוטנציאל להשתמש בהם ולשכלל אותם.
חשוב לאפשר חופש מחשבה, ביטוי אישי, וחקירה של המציאות שלנו, כדי למצות את הפוטנציאל האנושי. הפוטנציאל האנושי כולל יכולת ליצירה, לבחינה מחודשת של דברים, להפריה הדדית, להבנה של תהליכים, לזיהוי של סיבות ותוצאות, לזיהוי של מצבנו והבנת חוויותינו,

.חשיבה עצמאית, מסייעת לאנשים להבחין ולהבין, לבחור בטוב, ולשתף פעולה למטרות בונות.

בכול שלב של תקשורת אנושית, חשוב לשים לב, לעודד את חופש המחשבה, את ההתבוננות והחקירה, לאפשר להעמיק, ולהתלבט, לבחון ולהשוות.
לעודד כול אחד, כולל ילדים, לברר לעצמו מה עובר במחשבתו, ולעודד התבטאות, ביטוי עצמי.
לאתגר בשאלות. לתת כלים, ללמד לשאול שאלות פתוחות וסקרניות.
לא להכתיב מחשבות, עמדות, מסקנות.
לכבד דיאלוג, ולכבד את הזכות, גם של ילדים צעירים, לחקירת העולם, ולביטוי מחשבותיהם.

~~~~~~~~~~     ~~~~~~~~~~

ערכים- נושא לבחינה מחודשת ולבחירה
ערכים מונחים בבסיס ההתנהלות שלנו, בין אם אנחנו מודעים לכך ובין אם לא.
לרוב איננו חוקרים את הערכים האלו. אנחנו רוכשים אותם בתהליך הצמיחה שלנו, מינקות לבגרות והם מעין קוד המפעיל אותנו.
כשפניתי להיעזר בכלים של אימון אישי,
הבנתי עד כמה הערכים והתפיסות המנהלים אותי לא גלויים ולא ברורים לי.

האם ערכים הם דבר הניתן לבחירה?
אני מאמינה שערכים אינם מקודשים. הם כלי, קוד הפעלה. יש לבחון אותם במבחן התוצאה, ההשלכות שלהם.
הנחת יסוד שלי הוא שבני האדם בנויים מלידה להיות חלק ממערכת חברתית. שהאנושות מתנהלת כמערכת מורכבת של יחסי גומלין.
שטיב היחסים קובע את הישגי היחיד, הקבוצה, והכלל.
שהערכים של היחיד יכולים להביא להרמוניה וזרימה חיובית ובונה, או להתנגשויות, מתח קבוע, פגיעות מתמשכות והרס.
מבחינת התפישה שלי, בחירה בערכים צריכה להיבדק לאור איכות החיים והעולם שאנו רוצים להשיג.
חשוב לזהות את הקשר בין ערכים, התנהגות, ותוצאות.
מה מביא דחית השונה , לעומת הכלה?
מה מביאה התחרות לעומת שיתוף הפעולה?

בתהליכים חינוכיים, צריך להכיר ולברר מהם הערכים המפעילים אותנו, ואת הזולת.
לנהל שיח חקרני פתוח ומכבד, ולגלות את קודי ההפעלה שלנו.
לבחון האם כדאי, ואם כן- איך להמיר אותם במידת הצורך, כדי לאפשר גיוס כוחות ושיתוף פעולה למען עולם טוב יותר. לנו ולכולם.

מחשבה אחת על “יציבה- חשיבה- ערכים- נקודות שכדאי שישולבו בתכנית חינוכית

  1. נעים לקרוא על מה את חושבת… היה יכול להיות מעניין לשמוע על תהליך הגילוי של הערכים והתפיסות בתהליך האישי שלך. איזה כיף שאת כותבת, שבת שלום

להשאיר תגובה

הזינו את פרטיכם בטופס, או לחצו על אחד מהאייקונים כדי להשתמש בחשבון קיים:

הלוגו של WordPress.com

אתה מגיב באמצעות חשבון WordPress.com שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת גוגל פלוס

אתה מגיב באמצעות חשבון Google+ שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Twitter

אתה מגיב באמצעות חשבון Twitter שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

תמונת Facebook

אתה מגיב באמצעות חשבון Facebook שלך. לצאת מהמערכת /  לשנות )

מתחבר ל-%s