אודות הבלוג:

רשומה נבחרת

הבלוג שלי מציע מידע על יצירת גינה והכרות עם הטבע.
מביא זוויות הסתכלות על החברה האנושית ומשתף בחלקים
מהעולם הפנימי ומסביבת החיים האישית.

העולם שלי מורכב ורב תחומי. 

אני רוצה לחלוק את העולם שלי ואת הידע שלי עם אנשים.  להמשיך לקרוא

בלוג יומן – סיפור חיים – פרויקט חדש

חג שבועות. למרות שרתמו אותי במידה קטנה להכנות לחג ביישוב, אני בענייני.
בשביל הבלוג יש לי פוסט בתהליך הכנה על משפחת הצמחים המורכבים.
במחשב גם – קבצים של דפי השירים שלי שפורסמו בעבר בספר. בתוכנית להעלות אותם מתי שהו בהמשך, לדיפדוף באינטרנט. בבלוג.

בינואר שיתפתי כאן לגבי פרויקט סדר שהתחלתי בו.
בעקבות ההצהרה השקעתי מאמצי פתיחה, ואחר כך ההמשך קרה בטפטופים, מידי פעם.
כדי לא להילחץ מסתכלת על החלטות כאלו כעל תכנית חומש. לוקחת את הזמן,
זוכרת שזה כיוון, ומתקדמת בצעדים לפי מה שמתאים לי ולכוחותיי.        ————————–   ——————————–

What is my story ?

סיפור חיים

ברקע היה בהמתנה רצון לכתוב את סיפור החיים שלי, ממש סיפור. לא הרגשתי שיש לזה מקום בבלוג.
אחרי שהתיידדתי יותר עם הפייסבוק, מצאתי את הדרך שלי- והתחלתי לאחרונה לכתוב.
הסיפור יתגלגל כפוסטים. החומר שמור גם בתיקיה במחשב.
הזמנתי אנשים להתלוות אליי כקוראים. קבוצה סגורה.
יודעת שכדי לכתוב אני צריכה קוראים.
גם החומרים שאני מעלה לבלוג, לולא הייתי רואה שאנשים קוראים בו,
זוכה לתגובות מחזקות מידי פעם, לא הייתי מצליחה לכתוב. (לפעמים נובע ממני משהו, בלי שתכננתי. לרוב דברים קצרים. שירים. אבל זה עניין שונה)
הצורך לחלוק, לשתף, מלווה אותי. מניע אותי.
מי שרוצה להתלוות אליי גם בסיפור הזה יכול לראות את ההתחלה בפייסבוק, ולפנות אליי.
סיפור חיים- פרקים ראשונים בדף הפייסבוק
אפשר גם לשלוח לי מייל-  irisbz@gmail.com
להמשיך לקרוא

רקפת – מתפתחת מזרעים. במאי ניתן לאסוף זרעים מוכנים

פרחי הרקפת מוכרים ואהובים על רבים. צורתם ייחודית. במאי, לאחר תום הפריחה, והתייבשות העלים  כדאי לחפש את הזרעים.

Plant of cyclamen in bloom. Photographed in January

עציץ רקפת בפריחה. צולם בינואר

רקפת היא צמח בעל פקעת. גאופיט. הנכנס לתרדמה בעונה היבשה.
הצמח לא מתרבה מהפקעות. הן לא מתחלקות, אלא גדלות משנה לשנה .
הפקעת מתפתחת מזרע. הזרעים נוצרים בכדור זרעים המתפתח בקצה הגבעול של הפרח, לאחר שהפרח נובל.
הכדור קטן בהתחלה, וגודל עד גודל מסויים, ואז התפתחותו נעצרת.
בסוף עונת הגשמים עלי הרקפת מתייבשים,
החומרים שיוצרו בעלים , נאגרים בפקעת, ובזרעים.
לאחר התייבשות העלים מבשילים הזרעים, הכדורים נפתחים, והזרעים נופלים מהם.
צמח רקפת אחד מייצר הרבה מאד זרעים.

יבול הזרעים של צמח רקפת אחד


הזרעים נובטים בהתחדש עונת הגשמים.
להמשיך לקרוא

משפחות צמחים- הסוככיים Apiaceae

משפחת הסוככיים- נקראת על שם התפרחת ,

Dill flowers
פריחת השמיר- סוכך

שבה הפרחים מקובצים למעין סוכך, לעיתים צפוף ומסודר, ולעיתים דליל.
צבע הפרחים לרוב לבן , יש גם צהובים, וורדרדים.
הסוכך מורכב מהרבה פרחים קטנים.

במשפחה זו חלק מהמינים הם צמחי עונה. אחרים מתחדשים מספר שנים.
הרבה מהם טובים למאכל, אך יש גם רעילים.

אנחנו מכירים חלק מבני משפחה זו, מאחר שהם ירקות מוכרים. אלא שלרוב איננו פוגשים בהם בשלב הפריחה, שהוא השלב בו קל לשייך את הצמח למשפחתו.

הירקות היותר מוכרים ממשפחה זו הם:
גזר,  פטרוזיליה, שמיר, כוסברה, סלרי (כרפס) עלים וסלרי שרש, שרש פטרוזיליה, שומר.

להמשיך לקרוא

חג השָבועות – שבועה לאדמה ולעולם

חג השבועות הוא חג המספר על חקלאות- וביכורי הפרי.
חג המדבר גם על מתן תורה, וגם על עשרת דיברות מחייבות לחיים.

חשבתי על משהו נוסף- מעין דיברות בהקשר זה- על היחס שלנו לאדמה.
מתוך הדמיון בין שָבוּעוֹת, לשְבוּעוֹת ,
מתוך הקשר בין ביכורי פרי לבין אדמה, הצטרפו לי מילים זו אל זו:

Water, soil and sky. And the effect of human intervention

נוף, לאחר התערבות אנושית

בשבועות נשבעתי לאדמתי
לעובדה ולשומרה
להכירה
ולהוקירה.

אדמתי הממשית-
הקרקע שתחת רגלי,
קרקע גינתי,
קרקע שדותיי,
קרקע נופיי,
קרקע מרחביי.
להמשיך לקרוא

תכניות לימוד- יצירת חלופות למצב הקיים- כתבה שניה- מערכות וטפסים

בפוסט הקודם בנושא זה נגעתי בבעייתיות של מערכת החינוך,

Human figures

דמויות אדם

בסיבות המקשות על המערכת להתעדכן ולהתרענן, ובצורך בשינוי.
הזכרתי תחומים שלא נלמדים כיום –
מיומנויות ידניות המסייעות בטיפול בבית ובסביבה,
מודעות גופנית,
מודעות עצמית,
ודיברתי על החלפת הערך של תחרותיות, כדרבון להצלחת היחיד בערך של שיתוף פעולה.  למעבר לכתבה הקודמת
הרשימה של הדברים החסרים במערכת ארוכה.
מאחר שחינוך צריך להיות הכנה לחיים בוגרים, חשוב לכלול בו גם את הכרת העולם שבחוץ- הארגונים הקשורים לחיים, מוסדות, מקצועות, תחומי תעסוקה. להמשיך לקרוא